close

從事音樂工作十多年的我 ,  對於教學這件事 ,  一直都是抱著不太積極的態度
幾年前就有人曾勸我可以試著慢慢將表演工作轉移到教學上
畢竟演奏者的生命有限 ,  再吹也不可能維持多久 ,  就算你體力在好
想想七八十歲的你如果還站台上吹薩克斯風的樣子 ,  那會是個怎樣的光景 ..
 
這些年也陸續收過幾位學生 ,  不過
對教學這塊我依然不是很熱中 ,  我不喜歡給學生太多壓力
在我的認知裡 ,  學音樂是件很快樂的事
那要是你自己對它有著極度的熱誠 ,  然後自動自發的去學習的
絕對不是因為家長逼著不得不學而學
又或是一定要人嚴厲叮嚀之下才可以有所進展
 
當然 .. 我本身在視覺上的不便 ,  多多少少也會影響到學生要不要跟我學習的意願
我想這也是無可厚非的事實
所以 .. 較有可能的情況就是
他們都已經有些程度 ,  然後真的是有趣興在學的
通常都是學生會主動聯絡上課的時間 ,  而且並不固定
 
喔對了 .. 除了最近啟明的學生外 ,  通常我是不怎麼教鋼琴的
因為雖然了解彈奏的方式及要領 ,  但自己認為本身投入的心血還不夠 ,  技巧也稍顯不足
而殺死風是我的本科 ,  比起甘琴....當然是來的有把握
好了 ,  今天姑且不論這些個嚴肅題問
來跟大家講講我所遇過的形形色色的不同學生好了
 
說起來有的也真的是很妙
真的有遇過那種是家長希望小孩學樂器的
然後半推半就的要小孩學 ,  呃....有沒有威逼這個我就不知道了
不過通常是小孩越大課業越多 ,  然後父母要孩子額外學的才藝也越多
最後在挪不出時間上課的情形與課業壓力下 ,  終究還是放棄了音樂
 
也有那種小孩一邊在學 ,  父母在一邊給建議說
老師啊 .. 我兒子他怎樣怎樣的....啊他很喜歡薩克斯風很想把樂器學好
其實他比較喜歡吹這首
你看他吹到這邊的時候拍子好像會慢....
然後學生從頭到尾都還沒講半句話....

還有一種是
老師阿 .. 你是用什麼牌的樂器 .  吹嘴 ,  我也要用 ,  會不會很貴 ? 
蛤~~~這樣喔 !   那我買不起耶怎麼辦 ?  那我要怎麼可能吹的像你一樣啊 ?
那你如果要換樂器時 ,  這把要賣我喔
 
老師那這首歌你 CD 裡面沒有 ,  那我要怎麼學 ?
你可以錄一個現場版的給我聽嗎 ?  然後我才可以一個個音學起來阿

記得多年前我教的第一個學生是個社會人士
當時為了跟我學樂器 ,  事先還很慎重的請我吃飯 ,  然後邊討論上課的方向與地點
我記得他的氣管不太好 ,  所以在用氣方面一直有困難
有時候吹完一首歌就會很累很辛苦
也因此 ,  他學習的進度自然很慢 ,  不過我們還是一點一低的慢慢來
看著他的進步 ,  雖然慢了些 ,  但還是能從中穫得成就
就這樣持續到有天他在電話裡告訴我要結婚了 ,  而且準備回南部去
因為認識他 ,  讓我也學習了不少 ,  對自己的信心也增添了不少
畢竟表演與教學是兩回事 ,  會吹不見得會教呢
 
另外 ,  也有爸爸級的學生喔
說是因為爸爸本身愛聽薩克斯風的音樂 ,  所以也想自己來試吹看看
一方面也是因為小孩子在音樂教室學鋼琴 ,  爸爸為了等小孩也順便打發時間
然後爸爸就問說 .. 薩克斯風要學多久才能吹一首歌呀 ?
要像我兒子的鋼琴一樣要一直練很多音階 .  練習曲嗎 ?
我看他練了那麼多年也沒看他練完過耶
我只是學興趣的 ,  我年紀都那麼大了 ,  那等我會吹歌的時候不就老了
我說不會啊 !  不然看你喜歡聽什麼歌 ,  我們就來想辦法讓你會吹這首歌好了
然後他就很興高的開始了殺死風的練習
這時候我們只好用偷吃步的方法 ,  真的不用練太多什麼基本功
就只要 C 調音階 OK 了就行了
就可以開始來吹爸爸愛聽的台語歌望春風 ,  思慕的人 ,  舊情綿綿等等的歌了
等吹到比較熟了的時候 ,  我還可以一邊用鋼琴幫他來個伴奏
爸爸邊吹著也開始覺得有趣
還會說為什麼加上老師的鋼琴我就覺得自己的殺死風變的很厲害 ,  吹得很好聽了耶
 
而最近有一個小學生是我很喜歡的 ,  學習進度也很快
他是從今年三月分開始學 ,  而且是初學呢
一開始是媽媽帶著小朋友到地下街看我的表演
然後小孩自己好像很喜歡的樣子 ,  還主動在我的留言本子上留話
他說了一堆 ,  最後是說以後我就要當你的學生了 ,  我也要像老師一樣棒
他的個子比一般同年的還子還小 ,  一開始連拿薩克斯風都顯得有些吃力
吹不到三分鐘手就痛 ,  最後只能用椅子讓他頂著樂器練習
手掌也太小 ,  很多按鍵他的手指幾乎按不到
可是他是個很有個性與主見的孩子
會主動問我很多有趣的問題 ,  對自己的要求很高
同樣的東西練太多次練不好還會自己生氣鬧彆扭
他說將來要當室內設計師
還特別跟我強調我是室內設計哦 ,  不是蓋房子的
他不太會看五線譜 ,  節拍對他來講自然是比較弱的一環
可是他也特別在意這一點
我知道上完課回家他會花很多時間在節拍的練習上
然後下次上課時他會帶著滿滿的自信自己說老師我練好了我吹給你聽
這時候只要我說了太多次他哪裡還是不對時 ,  於是他開始會焦急了起來
也開始對自己生氣 ,  氣餒的說怎麼練那麼久還是不會
我在家練了很久 ,  原本今天要好好表現我的成果的
然後我就要開始想辦法安撫他的情緒了
 
有一點他跟我很像 ,  那就是很保護他的樂器
每次吹完它都要花上好久的時間去細細擦拭 ,  連按鍵旁的小縫細都不放過
上完課還要媽媽等他慢慢擦完樂器才能走
然後他媽媽幫他提樂器時不小心去碰到樂器箱子還會被他唸說
你看啦~~~都是你不小心把我的箱子刮到
 
有次我問他喜不喜歡彈鋼琴 ,  他回說不喜歡 ,  因為鋼琴很無趣
為什麼 ? 我問 ..
因為你看像我們的薩克斯風是靠嘴形與運用氣去控制音色
我練了好久還是覺得聲音很難聽 ,  像老師吹的聲音就不一樣而且比我好聽
然後我在 CD 裡聽別人吹的也感覺聲音都不一樣
鋼琴就只要用手按一按就好了 ,  聽起來都叮叮咚咚的不是
你看我也會按阿 ,  只要練練手指就沒問題了
還是我們的薩克斯風比較好玩
 
過了半年的時間 ,  現在他吹薩克斯風不用靠椅子支撐 ,  也已經可以吹很多曲子了
有次跟我說我要吹新不了情 ,  因為這首我媽媽很喜歡 ,  所以我要吹給她聽 ,  她一定會很高興
老師 .. 等會我媽媽來的時候你先不要告訴他我已經會吹這首哦
他自信滿滿的這樣對我說著 ,  好似心裡正盤算著什麼陰謀 ..

每個學生都不一樣 ,  他們真的都很妙 ,  是吧 ..
arrow
arrow
    全站熱搜
    創作者介紹
    創作者 吳柏毅 的頭像
    吳柏毅

    No Music No Life 吳柏毅

    吳柏毅 發表在 痞客邦 留言(11) 人氣()